ミダス財団が香港の国際会議で見出した、子どもたちの教育格差解消への新たな可能性

1,500名が集まった香港で、教育格差解消の新たな道筋が見えた

公益財団法人ミダス財団が2025年9月9日から11日に香港で開催されたAVPN Global Conference 2025に参加しました。約50の国と地域から1,500名以上が参加したこの会議で、ミダス財団は複数の有力な団体との具体的な協議を通じ、新規プロジェクトや技術交流の可能性を見出したと報告しています。

なぜこれが日本の子どもたちにとって重要なのでしょうか。

教育格差は世界共通の課題

ミダス財団の報告で特に注目すべきは、会議で扱われた「教育格差」というテーマが財団の重点分野と強く合致していたという点です。

教育格差は、日本でも深刻な問題です。都市部と地方、経済的に恵まれた家庭とそうでない家庭の間で、子どもたちが受けられる教育や体験の機会に大きな差が生まれています。ミダス財団は国内でも「中高生向けプログラミング体験イベント」などを通じて、この格差解消に取り組んでいます。

今回の国際会議への参加により、世界各国の取り組みから得た知見が、日本の子どもたちへの支援にも活かされることが期待されます。

インパクトマネジメント——成果を「見える化」する重要性

会議で議論された「インパクトマネジメント」も、ミダス財団の重点分野の一つでした。

これは単に「何をしたか」ではなく、「その結果、子どもたちにどんな変化があったか」を測定し、管理する手法です。ミダス財団は既に「インパクトレポート2025」を発表し、「2050年までに1億人の人々にポジティブな人生選択の機会を提供する」という目標への進捗を数値化しています。

親として、私たちも子どもの教育や習い事について「どれだけ時間をかけたか」ではなく「どのような成長があったか」を見ることの大切さを、改めて考えさせられます。

気候変動と子どもたちの未来

さらに、「気候変動を含む環境問題」もミダス財団の重点分野と合致したテーマでした。

ミダス財団は東南アジアで学校建設事業を展開していますが、気候変動は子どもたちの教育機会に直接影響します。異常気象による休校、洪水で破壊される校舎——これらは既に現実の問題です。

持続可能な未来を子どもたちに残すために、今何ができるのか。国際的な視点から得た知見が、ミダス財団の今後の事業推進に活かされることが期待されます。

多様なステークホルダーとの協働が生む可能性

ミダス財団の報告によると、会議には財団、非営利組織、企業、政府関係者など多様なステークホルダーが集まり、経験や知見を共有し、協働を通じて解決策を模索していたとのことです。

これは重要な示唆を含んでいます。子どもたちの課題解決には、一つの組織だけでなく、様々な立場の人々が協力することが必要だということです。

ミダス財団自身も、株式会社ミダスキャピタル・ミダス企業群からの寄付金を財源として活動しており、企業と財団の協働モデルを実践しています。今回の会議で得た新たなネットワークが、より大きな成果につながることが期待されます。

私たち親にとっての意味

ミダス財団がこのような国際会議へ参加したことは私たちにとってどういった意味を持つのでしょうか？

それは、子どもたちの教育や未来について、世界規模で真剣に考え、行動している人々がいるということです。そして、その知見や経験が国境を越えて共有され、日本の子どもたちにも還元される可能性があるということです。

ミダス財団が今回の会議で見出した「新規プロジェクトや技術交流の可能性」が、具体的にどのような形で実現するのか、今後の展開に注目していきたいと思います。